Wat moat ik sykje?
Teaching bern is altyd in tige arbeiderproses, dy't geduld net allinich út leararen of âlden nedich is, mar ek fan 'e bern sels. Elkenien wit dat it learen wat nij is hieltyd mear leuk en nijsgjirrich as it entûsjast en kreëarret alle betingsten foar harmonysk learen. Dêrom, as in bern yn 5 jier net wit hoe't se lêze en net wolle dat leare, dan kinne der ferskate redenen wêze:
- hy begrypt it proses net;
- it poppe is net nijsgjirrich;
- it poppe hat problemen mei útspraak fan lûden;
- By de oplieding op it bern skriemde of skuldich.
As jo dizze redenen wiske hawwe, sille jo it bern helpe om dizze swiere feardigens flugger te masteren en te meitsjen foar skoalle.
Hoe learet in bern om 5 jier te lêzen?
It learproses kin ferdield wurde yn meardere etappe, wêrtroch it stadichoan liede kin om it bern it lês-skema te ferklearjen.
- Learje jo bern om klankjes út te sprekken. Elkenien wit dat de útspraak fan bepaalde brieven ferskynt út 'e útspraak fan har lûden. Nei it learen fan 'e alfabet bern hawwe swierrichheden en se kinne net begrepen wêrom't de brief "M", yn it lêzen wurdt neamd as "em", mar as "m". Dit is in tige wichtich punt en allinich nei syn folsleine bewustwêzen mei in krûme is it mooglik om sil oer te lizzen.
- Lear jo bern ta "ferbine" brieven. As learaar troch learkrêften is it tige swier om in bern te leare om ûnôfhinklik op 5 jier âld te lêzen. En dit probleem leit yn it feit dat de bern net begrypt hoe't jo de brieven "ferbine". Foar dit doel waard it spultsje "Chase de brief" ynventarisearre. It bestiet yn it feit dat it kamp in syllabel oanbean, bygelyks "mu", en utters: "m" falt op mei "y". Dêrnei wurdt it dúdlik útsprutsen: "m-m-mu-mu-uu". Yn 'e rin fan' e tiid sil it bern leare hoe't jo dizze manier yn in syllabele sjonge, mar jo moatte altyd soargje dat dizze aktiviteit net in gewoante wurde en it bern begon te ferjitten oer de pausen tusken wurden en sinten.
- Lear jo bern om syllabels te meitsjen . Lear in bern yn 5 jier om it hûs te lêzen te helpen as bedreaun op in blêd mei brieven mei syllabels dy't se komposearre hawwe, en kubes mei brieven of in magnetyske boerd mei it alfabet. It is tige wichtich dat it bern net allinich de brieven en syllabels per ear fynt, mar sjocht ek hoe't se skreaun binne. Lear jo bern om syllabels te komposearjen dy't hy hearde fan kubjes, magnets, of gewoanwei kaarten kaarten mei foarskreaun kombinaasjes fan brieven.
- Begjin om ienfâldige wurden te lêzen. Dat it bern net sa dreech wie, krij in boekje wêryn ienfâldige wurden en útdrukkings, neffens syllabbers, presintearre wurde. En jo moatte begjinne mei sillings begjin mei fêste konsonante letters: "N", "M", ensfh., Dan gean deaf en hingjen - "P", "H", ensfh., En allinich nei dy silabel, dy't begjinne mei de lûden.
- Brûk helder, ynteressante boeken. Nei it bern hat de technyk te behearskjen, lêze him om syn favorite ferhalen, gedichten of ferhalen te lêzen.
En om it interessant te meitsjen, keapje in nij boek foar it bern mei syn favorite wurk, mar mei grutte letters, wurdbrutsen yn syllabels, en kleurde foto's. Sa'n kado sil "it ynteresse yn it boek" ophelje "en helpt it bern as yn 5 jier en wat âlder te wêzen, systematysk lêzen.
Om tegearre te meitsjen, wol ik oanpasse dat it proses fan it learen fan in babydeklêzing net eare leart. Dêrom, stjoer it bern net oan en meitsje him besykje te lêzen, as hy net begrypt, bygelyks hoe't jo "lûden" ferbine. It soe begrepen wurde dat it nijsgjirriger en "sûnder" foar it bern te trainearjen is, hoe flugger hy dizze feardigens masterje sil en elkenje brûke sil troch in nije boek te lêzen.