De wurklikheid is dat famkes dúdlikens leare, beskiedenheid, geduld en jonges - emosjonele stabiliteit en endurance. Bern ûntfange yn 't foarigste begripen fan hoe't in frou behannelje moat en hokker eigenskippen in minske hawwe moat. Dêrom, as jo de passende maatregels net nimme, binne de takomstige memmen har memme-ynstinkt folslein ferlern, en Dad - de realisaasje fan har eigen belang as de holle fan 'e famylje. Yn dit ferbân groeit de relevânsje fan geslacht ûnderwiis fan pjutteboartersplakken , skoalbern en adolesinten elke dei.
Jeugd-ûnderwiis fan pjutteboartersplakken
Ungefear fan 'e leeftiid fan 2 begjinne bern har eigen identiteit fan it geslacht te meitsjen, tichter by it leeftyd fan 7 ûntwikkelje se de duorsumens fan it geslacht - it begryp dat in famke groeit en in frou, in mem en in jonge wurde in man, in heit. Dêrom binne de wichtichste doelen fan it ûnderwiis fan pjutteboartersplakken fan 'e pjutteboartersplakken yn' e bern te ynstilljen fan de spesifike funksjes dy't karakteristyk binne foar syn seks. Tagelyk moatte yn it proses foar formaasje fan in ideaal model fan gedrach, beide learkrêften en âlden, de ynkorporearre biologyske funksjes fan ferskate seks bern moatte rekken holden wurde. Sa kinne jo bygelyks net ferjitte:
- De famkes wurde mear beynfloede troch de hereditêre faktor, en yn jonges - troch de omjouwing;
- famkes fan pjutteboartersplak binne mear suggestibel, bettere gearhing mei routineakkings, jonges binne mear kognitive;
- bern jouwe gjin gedrachsleuringen, sadat inkonsistinsje mei geslacht stereotypen nei fierdere psychologyske swierrichheden falt.
En ek yn it proses fan geslachtsûnderwiis fan jonges en famkes moat men rekken hâlde mei it feit dat se ferskate foarmen fan wittenskip fan ynformaasje ûntwikkele hawwe. As famkes mear útwurke hûse hawwe, dan jonges - fisuele.
Jeugd-ûnderwiis fan skoalbern en adolesinten
De taken fan it ûnderwiis yn 'e leeftiid binne ferlege oan:
- korrekte formation fan 'e morele inter-seks relaasjes;
- tarieding foar famylje en houlik;
- de ûntwikkeling fan in kultuer fan interpersonale relaasjes en gefoelens, lykas freonskip, leafde, loyaliteit, plicht, ferantwurdlikens, meilijen en oaren.
By it organisearjen fan it ûnderwiisûnderwiis is it net mooglik om biologyske en anatomyske funksjes boppe persoanlike groei en ûntwikkeling fan 'e unike kapasiteiten fan' e bern te pleatsen, as se mear karakteristyk binne foar it tsjinoerstelde seks.