It syndroom fan omtinkendefizit yn bern of ADD wurdt hieltyd faker diagnostearre yn 'e ôfrûne jierren. Neffens resinte stúdzjes binne de manifestaasjes fan ADD yn 20% beoardiele fan pjutteboartersplakken en bern fan 't basisskoallejier.
De measte âlders fertsjinje oandachttsfermidens yn bern mei ûnrêstens, ferhege aktiviteit, oannimens. Yntusken kin SDV op in oare wize manifestearje: yn oerfloed yndruk, ferjitlikens, "ôfslach".
Sa kinne, folslein oars, ferskillend fan elkoar bern kinne de ûngeunstige gefolgen fan 'e ôfwêzichheid ûnderfine. It is wichtich om te betinken dat it fersmoarge omtinkensyndroam net direkt ynfloed hat op 'e geastlike feardichheden fan' e bern of syn yntelliginsje. Tydlik en adekwate korreksje sil it bern liede ta súkses mei de manifestaasjes fan it syndroom en om har fermogen folslein te realisearjen, organisearre, opmerklik en sukses te wurden.
De wichtichste teken fan oandacht-defisiteit yn bern:
- Ungeduld, muoite mei konsintraasje. In bern mei ôfwikseljend omtinken hat faak swierrichheden mei it wiskjen fan ynformaasje troch ear (spesifike details), it is dreech foar him om langer op iets te konsintrearjen. Sokke bern binne ferjitlik, faak ûnorganisearre, dingen ferlieze of ferjitten oer har funksjes, opdrachten, fersiken, ensfh.
- Impulsiviteit is in oar teken fan it syndroom fan ôfwikende oandacht yn bern. Faak is it dreech dat sokke bern har turn om te wachtsjen, se tolerearje net te tolerearjen, se binne tige nervelich as gefolch fan mislearre (bygelyks defeat yn it spul);
- Yn it gefal as it syndroom fan diffuse oandacht yn 't bern begelaat wurdt troch hyperaktiviteit, kinne serieuze swierrichheden mei learen en kommunikaasje ûntstean. Sa'n bern binne hieltyd op 'e beweging - rûn om, sprong, ynnearje wat yn' e hannen. Se binne hast unmooglik om rêstich te krêftjen, sit evenend by it útfieren fan bygelyks húswurk. In bern mei ferspriede oandacht sprekt in soad, wylst faak de oaren faak ûnderbrekke, as peers of folwoeksenen.
Defizit yn bern: behanneling
Allinne spesjalisten kinne it syndroam fan ôfwikend oandacht fine yn bern. Op it lêst is it faak lestich om te ûnderskieden tusken ymmaterie en aktiviteiten fan bern út manifestaasjes fan ADD. Yn it gefal fan diagnostisearjen fan ôfwikende oandacht yn 'e bern kin behanneling bepale it gebrûk fan spesjale oefeningen en treningen om it gedrach,
It is wichtich om te betinken dat it gebrûk fan medikamint streng ferbean is (sûnder medyske oanstelling en observaasje).
Om de bern te helpen en har leare te hâlden om har te kontrolearjen, wurdt in gedrachskorreksje tapast. Mei help fan spesjale oefeningen en treningen (it meastal yn 'e foarm fan in spultsje) leart it bern nije gedrachsmodels dy't yn beskate situaasjes op basis fan it learde prinsipe dwaande wêze kinne, ynstee fan in minuze attraksje.
As gefolch fan gedrachskorreksje leare hyperaktyske bern mei omtinkendefizit har sels te kontrolearjen, fierder bewust te meitsjen, se hawwe in ferhege kapasiteit te learen.