Dysleksia is in partielferlies fan it proses fan it lêzen, troch ûnfoarsteld hegere mentale funksjes. It manifestearret himsels yn persoanlik weromkommende flateren by it lêzen en misferstân it lêzen. Ferliezing kin foarkomme yn minsken dy't net liede fan ôfwikseling yn yntellektuele of fysike ûntwikkeling, sûnder harksitting en fisuele beheining. Faak binne bern dy't diagnostearre wurde mei disflexie, yn 't tsjinste, geweldige talinten sjen op oare aktiviteiten. Dêrom hjit it de sykte fan genies. Hichtepunt wittenskippers Albert Einstein en Thomas Edison liene fan dizze sykte.
Der binne twa mooglike oarsaken fan dyslexia:
- ferhearliking
- funksjes fan it brain dyslexysk.
Faak binne âlders fan bern mei dyslexia te tinken oan de swierrichheden fan it lêzen yn 'e jeugd, dit befestiget de teory oer de genetyske basis fan dizze sykte. Dêrnjonken wurdt de synchonyske operaasje fan sawol hemispheres fan 'e harsels yn bern beoardiele.
Klassifikaasje fan dyslexia
It is basearre op ferskate kritearia. Ofhinklik fan 'e soarten fan har manifestaasjes, fertsjinje se it verbal en it literêre. Literêre dyslexie kin manifestearre wurde yn 'e ûnferming of swierrichheid fan masteringbrieven. Verbal - yn 'e swierrichheden fan it lêzen fan wurden.
Der is ek in klassifikaasje fan lês-ôfstannen ôfhinklik fan de primêre lijen. It kin akoestysk, optysk en motor wêze. Mei in akoestyske foarm wurdt it hörsystem net dúdlik makke, yn it gefal fan optyske dyslexie, ynstabiliteit fan wjersinnigens en represintaasjes, wylst yn motorfunksjonearring de relaasje tusken de audiovisuele en fisueel analysator ferbrutsen is.
Ek is der in klassifikaasje fan lêsmooglikheden, ôfhinklik fan de natuer fan ferwûningen fan hegere mentale funksjes. Nei dizze kritearia fêstigen spraaktafers de folgjende soarten dyslexia:
- Phonemyske dyslexie. Dit formulier is ferbûn mei de ûnderdevelopment fan 'e funksjes fan it phonemyske systeem. It is dreech foar in bern dat it liket te ûnderskieden yn fonetyske lûdbrieven yn wurden (in scythe-goat, in tom-hûs). Ek binne se karakterisearre troch letter-troch-stap lêzen en fergees, ôfslach of ferfanging fan brieven.
- Semantyske dyslexie (meganyske lêzing). It ferskynt him yn 'e swierrichheden fan begripen wat lêzen is, hoewol it lêzen technysk korrekt is. Dit kin wêze troch it feit dat wurden yn it lêzenproses wurden yn isolearjen, bûten de ferbining mei oare wurden
- Mystike dyslexie. Dizze foarm is manifestearre yn 'e muorren fan learenbrieven, yn in misferstanning hokker letter in beskate lûd oerienkomt.
- Optyske dyslexie. Der is in probleem yn 'e assimilaasje en it mingjen fan grafyske likense letters (B-C, G-T).
- Agramatyske dyslexie. Der is in ynteressant misinterpretaasje yn it tal, gefal en geslacht fan wurden en útdrukkingen.
Om te bepalen oft it bern in predisposysje hat foar dizze sykte kin yn 5 jier wêze. As der is, dan is it nedich om in set fan maatregels te dwaan foar it foarkommen fan dyslexia. De krekte oanpak fan it learproses, it kontrolearjen fan 'e ûntwikkeling fan it bern en de psychologyske en pedagogyske help, kinne de ûntwikkeling fan' e sykte evitearje.
As it bern alle tekens fan dissepsy sjen lit, moat it behanneling begjinne.
Der binne ferskate programma's foar de behanneling fan dyslexia. Dit is in net-medikamente effekt dy't rjochte is op it ferbetterjen fan it ûnderwiis
Sa is de eliminaasje fan disflexia foar needsaaklike behanneling nedich. De metoade fan har ûntbining is basearre op it aard fan 'e struorren, manifestaasjes fan' e stjerren en har meganismen.