Kearn fan ferkearsregels yn it pjutteboartersplak

De wrâld is fatsje mei in soad gefaar: ferkearsûngemakken, brân, natuerlike katastreaskers, dy't faak in tragysk ein meitsje. Fansels kinne minsken net in soad situaasjes ynfiere en ynfloedje. Bygelyks, natuerrampen binne folslein boppe de kontrôle fan 'e maatskippij, en gewoane auto-ûngemakken komme miskien troch in mislearre kombinaasje fan omstannichheden. Mar dit docht ús net fan ferantwurdlikens foar ús eigen libben, en noch mear sa foar it libben fan ús bern. Adulten en pjutten moatte de regels fan 'e dyk folgje, brânfeiligens, en kinne ek goed yn behannele libben sitte. Allinne op dizze manier kinne wy ​​problemen foarkomme, en sels as it barde - om ús libben en it libben fan ús leafhawwers te bewarjen.

Yn it bysûnder fan in tige jonge leeftyd moat it bern witte hoe en wannear't de dyk oergean moat, hoe't jo neist de wegenwei behannelje en wat de gefolgen fan syn ûnferbidigens wêze kinne. Wylst de opdracht fan âlders en oplieders is om te fertellen en te ferklearjen oan it bern de basisregels fan gedrach fan fuotgongers en bestjoerders.

Dêrfoar drage memmen en dads petearen mei har bern, en wichtichste - se jouwe in wurdich foarbyld. En opfieders yn elke groep meitsje in spesjale hoekje dy't wijd is oan 'e ferkearregels, organisearje rol spile . Yn 't algemien dogge se alles mooglik om te soargjen dat preschoolers it alfabet fan in fuotgonger fan A oant Z masterlike master hawwe.

Registraasje fan in hoek foar ferkearregels foar bern yn pjutteboartersplak of oare foarskoalsk ynrjochtings

Farianten fan registraasje fan in hoeke fan ferkearregels yn 'e DOW binne feitlik in massaazje, it hinget allinich ôf fan' e ferbylding en leeftiid fan 'e bern. It kin ljochte en kleurere posters wêze, dy't sjen litte hoe't jo kinne behelje by in fytsrûte of ferkearsljocht. Jo kinne in mockstrjitte meitsje mei spielkoades, autos, ferkearsljochten, fuotgongers, en mei har help om ferskate situaasjes te ferslaan. Foar de lytste hoeke fan 'e ferkearsregels wurdt presintearre yn' e foarm fan foto 's dêr't de regels fan' e dyk yn in poëtyske foarm lizze.

Yn 'e âldere groepen is it mooglik om pjutten oan te meitsjen om in hoek te meitsjen, se kinne tematyske húskes en tekeningen meitsje. Sa kinne krûden net allinich de learkrêft helpe, mar ek bettere kennis better konsolidearje. En, de âldere de bern, is it nuttige materiaal nedich foar de yndieling fan de ferkearsregels. Bygelyks, it lytste begjint de ferieniging mei ferkearregels mei de stúdzje fan 'e kleuren fan' e ferkearsljocht en de basisbegripen, en de bern yn 'e senioaren en de tariedingsgroep learje de ferkearde tekens, leare om de tram, bus te rûnen, kennis te krijen mei sokke begripen as ûndergrûn en grûnslach en folle mear. Mar yn alle gefallen moat de hoeke fan 'e DPP kleurele wêze en oandacht wurde, en it presinteare materiaal is tagonklik foar elk bern.