Wat moat in bern yn 9 moanne dwaan kinne?

Op 9 moannen lit it bern in tsjinriedige natuer sjen: oan 'e iene kant is hy nijsgjirrich, stadichoan krijt nei sykjen nei nije ympresjes, oan' e oare - hy hat faak skonken en skynt yn in ûnbekende omjouwing. De krom begjint mear bewust te wêzen fan 'e omlizzende wrâld, it dielen fan minsken, objekten yn "myn" en "frjemdlingen". Hy is goed rjochte yn in bekende miljeu, wit syn spielkes, hy is noflik mei freonen en sliepende minsken, faak it bern is eangstme, sels skrieme op 'e hannen fan frjemden en besite. Yn in hûsynstelling is it nijsgjirrich om it gedrach fan 'e krûm te beoardieljen en te learen hoe't de ûntwikkeling fan in bern yn 9 moanne giet en wat er kin.

Litte wy begjinne mei kommunikaasje. It bern sprekt noch net, mar mei help fan 'e ferdyling kin syn begearten en yntinsjes útdrukke. Hy reagearret al syn namme en koarte wurden. Dêrom binne de âlders, om twatalige kommunikaasje te fêstigjen, it is better om te petearjen mei in pear koarte en fertroude ferzjes foar him.

Foar de ûntwikkeling fan it bern op 'e 9e moanne fan' e libben bliuwt de beweging in wichtige faktor. De jonge krûpt aktyf, reizget om it appartement. Dêrom is it nedich om him dêrmei noflike en feilige omstannichheden foar te stellen. My favory pastime is kuierjen. It bern besiket faak op 'e skonken te stean, oanbelanget op objekten dy't op syn paad foarkomme. Mei de stipe fan âlders is hy al betrouber te stean, relyt op de sielen. Yn dizze perioade kin it bern ien mear feardigens leare - de treppen klimme. As de krûme de earste stappen fersterket, dan fielt er de opspanning en makket maklik op 'e top. 9 moannen is in geweldige tiid om de ûntwikkeling fan fynt motorfeardichheden te begjinnen. De jonge learde te boartsjen mei boartersguod en foarfanger.

Mental ûntwikkeling fan in bern yn 9-10 moannen

Bern yn dit leeftiid begjinne om de bewegings en skaden fan yntonaasje fan âlders te werheljen. Dit jout oan dat se ferbettere hûse en fisuele geast ferbettere, en ek omtinken foarme. It bern is goed bewust fan 'e feroarings yn' e yntonaasje fan 'e folwoeksen persoan en respektivelijk reagearret oars: frowns, is ferrast en laitset.

Kids reagearje goed op ienfâldige freegjen fan folwoeksenen, bygelyks om sjen te litten of in objekt te jaan, om sjen te litten wêr't de poppen hawwe eagen, in noas, ensfh.

In kromme begjint te realisearjen wat goed en ferkeard is. Hy tinkt wat de gewoane oarder fan dingen liket. Dêrom, as jo it masjine op 'e kop draaie, besykje de poppe it op' e goeie manier te feroarjen.

Op dit leeftyd wolle bern mei lytse objekten spielje, bygelyks knoppen, in ûntwerper , kubes, en ek it jout genietsje om objekten út te hâlden fan konteners - jagers, boksen, ensfh. Yn 9-10 moannen binne bern lykas dy toets dy't sammele wurde, bygelyks ienfâldige pyramiden. Spyljen fan aktiviteit yn dit leeftyd wurdt differinsearre: in lekke fan 'e baby klokt, de bal rôlet, it boek scrollt.

Mei it bern moatte jo ek ûntwikkelingsspultsjes spiele, it ynliedend nei de wrâld fan objekten. Bygelyks, as jo in ding mei in servet dekke, har poppe sil iepenje en mei ferrassing fynt dat it objekt oeral net ferdwûn is. Sokke wedstriden ferbergje en sykje it bern mei wille, it fûnemint makket him in geweldige opheffing fan emoasjes. Wierskynlik en ûntwikkeljen wurde spultsjes foar selsstannige útdrukking fan lytse artikels út in glêzen kontener, linnen, ensfh. Sa binne yn snoekbannen in begryp fan 'e ûnderwerpen relaasjes.

Untwikkeling fan pjutten dy't foar de term berne binne

Yn trochsnee is in frjemd poppe efter yn psychomotorûntwikkeling fan gewoane bern foar 1-1,5 moannen yn 9 moannen, en oan 'e ein fan' e earste ljedder fan 'e leeftyd sjogge se har peallen te fangen. Op in gewicht fan 1700-2000 gram kriget in krûm yn 'e leeftiid fan 9-10 moannen selsstannich, hâldt op' e barriêre, sitte, krijt fersiken, spielet spielerij foar in lange tiid, werklik yndividuele syllaboes. As it poppe 1500-1700 grammet waarmt, leart er lykwols in bytsje letter - op 9,5-12 moannen.

Nei't jo beskôge wurde wat it bern yn 9 moannen dwaan moat, tinkt dat it poppe better en faker ûntwikkelet yn kommunikaasje mei folwoeksenen. Dus sa faak mei him sprekke, byinoar oan syn spul, helpe him as hy net slagget, mar nim it inisjatyf fan him ôf.