Hokker as it bern ferrast wurdt?

Berneboek is geweldich. As folwoeksenen har gefoelens oft har gefoelens opmeitsje of se indirekt sjen litte, dan binne de bern rjochtstreeks en wurkje op ympuls. As in bern yn 'e bernetún ferskille yn' e skyn, hat in karakteristyske famyljenamme of in oar skaaimerken, wurdt hy faak ferneatige om him mei in ûngeunstige bynamme te hinderjen en te harkjen nei bangende dingen oer himsels.

Elken en soms learkrêften wurde advisearre om nettsjinsten te beteljen, te leauwen dat ûnferskilligens oan 'e part fan' e beleidige, sille stadichoan de ferrifelingen stille wurde. Mar, earlik op it hert, jouwe wy, yn ien fan sokke sitten ûnferskillich te bliuwen, is net maklik! Klante en geheime triennen, ûnderfiningen, konflikten begjinne. Der binne tiden wêr't de situaasje liedt ta in echte trageedzje. It probleem is feilich, en der binne gjin universele oanbefellingen.

It is ûnwillekeurich om direkt yn it konflikt tusken bern yn te nimmen. In útsûndering kin allinich wêze as it bern fan pjutteboarchjild ûnderwurpen is oan peerfolging. Yn skoalbern sil de begeardiging fan 'e âldsten in nije útslach fan' e ûngelok feroarsaakje, en de "skuld" kin yn folslein isolaasje bliuwe. Dat is, de ynterferinsje fan folwoeksenen sil liede ta skier en sa dreech situaasje fan it bern.

Hoe kin it bern helpe?

Opsjes foar hanneljen as it bern ûnderwurpen wurdt en ridlikens:

  1. It is needsaak om te analyjen wat de pejoraasjes fan 'e peers ferbûn binne. As de reden yn 'e funksjes fan' e bûtenste is, tink oan hoe't jo it bern helpe. Men moat ek wat beheiningen oan iten en sport spylje , foar in dreech en swakke jonge, ek út nei it sportdiel te gean, it bern draait brillen - keapje him dit attribusje yn in modeleare moaie ramt of keapje lens, in te heech meisje kin skreaun wurde nei in modelskoalle, n.
  2. As in bern fergroeid is foar ferpleatsing, helpe him in beskieden, mar hielendal passend bern op 'e modderkleur te heljen.
  3. Somtiden binne ûngewoane spielnammen ferbûn mei de wittenskip fan in namme. It is net maklik foar jonges mei de nammen Stas, Edik, Sergei, dy't yn rym neamd wurde, sadat se leard wurde moatte oarspronklik presintearre: Stanislav, Eduard, Seryozha.
  4. Faak wurdt in bern oproppen om goed oplieding te wurden. It is belangryk dat jo bern oerwille ferwêze: net om arrogânsje te sjen, gjin opstart te wêzen, en as kliïnten as nedich help te helpen.
  5. It bart dat in bern fergriemd is foar syn manier fan akte. Closed, non-contact wurdt neamd "rêstich", te rapper-ferwiderje, pugnacious - hja jouwe de bynamme "crazy", ensfh. Elkenien moat har bern de goede kommunikaasje mei har kolleezjes learje, metoade ynstelle om konfliktsituaasjes te oerwinnen, in mienskiplike kultuer fan gedrach te meitsjen.
  6. It is needsaaklik om selsstannigens yn it bern te ûntwikkeljen, om te learen hoe't jo yn gefal by dogge as jo persoanlikheid drage: in unifoarm persoan meitsje, fuortgean fan 'e abusers, rekkenje op 10, ensf.
  7. It is wichtich dat it bern adekwate selswearde foarme, wêrmei't hy praat wurde om syn persoanlike resultaten. As der gefoelens binne op in bepaald gebiet, foar har ûntwikkeling en sels realisaasje, is it winsklik om in famke of in jonkje yn 'e passende rol te skriuwen, dan wurde syn feardichheden troch oaren wurdearre.
  8. It is needsaak om de bern foarbylden fan syn eigen libben of biografyen fan ferneamde persoanen te bringen oer hoe't brutale peer-druk oerwûn is (in soad bekende minsken roppe it).
  9. Nim it bern op 't lêst, do neat sûnder syn kennis. Sels as jo 100% binne wis dat jo it goede ding dwaan! Oars, de soan of dochter sil jo net fertrouwe, en kin tige ûngeunstige dingen ferstean dy't har barre.
  10. Net min, as it bern kin parteare, wite wit. Spitigernôch kin dit advys net elkenien wurde brûke - hjir Guon feardichheden binne nedich.
  11. Jo kinne jo bern net isolearje fan kommunisearjen mei peers. In lyts lid fan 'e famylje hat it rjocht om geregeld syn freonen oan it hûs te besjen om te spyljen, in film te sjen, ensfh.
  12. As de situaasje te yngewikkeld is en der praktysk gjin útgongspunt is, beslút it bern op in oare skoalle te ferwurkjen (optimaal lizzend yn 'e buorren). Sadwaande binne der berngroepen mei in skerpe negatyf fokus, rinnen troch rûge en wrede lieders.

Elken dy't net ungefaarlik binne, kinne altyd har bern helpe, as se gjin bernproblemen beskôgje as lyts en probearje om reden oplossings te finen foar de situaasje.