Jo kinne gjin folsleine persoan ferheegje sûnder de formaasje fan boargerlike kwaliteiten. Patriottysk ûnderwiis begjint al heul - yn 'e kindergarten, mei de ynkulking fan leafde foar it lytse Homeland - it plak dêr't de minske berne en libbet. It patriottyske ûnderwiis fan pjutteboartersplakken is rjochte op in breed oanbod fan taken: it stimulearjen fan leafde foar de famylje en it memmetaal, de earbied foar arbeid en de resultaten fan arbeids, skiednis en ferdigeners fan it heitelân; Bekendheid mei nasjonale symboalen, nasjonaal fakânsjes en tradysjes.
Troch in oantal objektive en subjektive omstannichheden nimme de opfieding fan patriotyske gefoelens ûnder foarskoalske bern it twadde plak. Yn 'e jierren '80 en 90' s wie it útsicht dat pjutteboukundige ynstellingen it pedagogysk proses net "politisearje", benammen om't in soad histoaryske eveneminten net sa dúdlik binne. It resultaat fan dizze hâlding is in tekoart oan spirituele en goedens, in ûntbrekken fan leafde foar it Heitelân. Op it stuit binne de problemen fan morele en patriottyske opfieding yn 'e foarskoalle beskôge as prioriteit, de formaasje fan patriotyske gefoelens yn foarskoalske bern is basearre op nasjonale kultuer en kontinuïteit fan generaasjes. Dêrnjonken wurdt in soad omtinken jûn oan juridyske ûntwikkeling en problemen fan sosjalisaasje fan 'e jongere generaasje.
Methods foar patriotysk ûnderwiis fan pjutteboartersplakken
Foar in folweardige patriottyske opfieding yn 'e DOW wurde ferskate wurkwizen en wurkwurken brûkt, wêrby't rekken hâlden wurdt mei de leeftydsfine fan' e bern:
- útrinners en doelgoaien. It kin ekskmearjes wêze foar it museum fan lokale lear, nei it monumint fan Militêre hearlikheid, ensf .;
- it ferhaal fan 'e learaar;
- Untjouwing fan feroarings yn 'e skynder fan' e memmetaal, foar it wurk fan minsken yn 't kindergarten en yn' e stêd;
- konversaasjes oer de heule stêd, it lân, har skiednis;
- eksimplaren, films, slides;
- harkje nei audio-opnamen. Bygelyks it hymne fan it lân, de fûgelstimmen fan 'e Russyske bosk, ensf .;
- gebrûk fan folklore wurken (sprekwurden, sprutsen, ferhalen, learen, spultsjes);
- Bekendheid mei de produkten fan folk-art (skilderij, stuorre, ensfh.);
- Bekendheid mei it wurk fan ferneamde dichters, keunstners, komponisten, ensfh .;
- organisaasje fan tematyske tentoanstellingen;
- partisipaasje yn publike en kalinderfeesten;
- Partisipaasje fan bern yn maatskiplik nuttich wurk.
De ûnderfining fan 'e bêste foarskoalske ûnderwiisynstellingen docht oan dat it proses fan morele en patriotische formaasje effektyf is by it brûken fan de middels fan patriotysk ûnderwiis fan pjutteboartersplakken: folkenkunst, folklore, berneboek, muzyk, spultsjes, ensfh.
Spultsjes foar it patriottyske ûnderwiis fan pjutteboartersplakken
Ien fan 'e wichtichste middels fan ynfloedzjen fan it foarskoalsk bern as it foarmjen fan morele en patriottyske fiellingen spilet. Njonken folken folksspultsjes dy't de ûntwikkeling fan fysike, geastlike, yntellektuele kapasiteiten fan bern befoarderje, learje pupils in wichtige rol yn foarskoalske ynstellingen.
Didaktysk spiel "City Coat of Arms"
- Material: fragminten fan it wapen fan 'e stêd (dêr moatte needsaaklik ekstra eleminten wêze), in kaart dy't it wapen fan' e stêd útbyldet.
- It spultsje: bern út it ûnthâld sammelje de wapens fan har memmetown, en ferklearje wat dit of dat elemint betsjut. Oan 'e ein ferwize hja de justigens fan har prestaasjes mei in problemenkaart.
Didaktysk spiel "Journey troch de stêd"
- i> De rin fan it spultsje: de learaar lit de foto's oan 'e bern sjen, neame de bern wat wat stiet.
Didaktykspul "Fierder it Proverbje trochgean"
i> De rin fan it spultsje: de learaar seit it begjin fan it sprekwurd, de bern - har fuortsetting.
Learkrêften en âlden moatte oantinken oan tinke dat de yndruk en gefoelens dy't yn 'e bernetiid ûntfongen binne faak bliuwend foar in libben lang.
Dêrnjonken wurde de fûneminten foar it juridyske en arbeidsûnderwiis fan bern yn pjutteboartersplakken pleatst.