Om learlingen te helpen te ferstean yn hokker sfear se mei wille arbeidzje, wurdt yn elke skoalle karriêre guod wurken útfierd, wêrûnder in ferskaat oan ferskate aktiviteiten. Bygelyks, elk bern giet hjoed in spesjale test, wêrtroch jo kinne jo foarkar evaluearje en har yn ferskate rjochtingen dielje.
Jo kinne ferlykbere testen thús dwaan. Dêrtroch binne in soad psychologyske tewizen ûntwikkele foar adolesinten dy't destinaas binne om in berop te kiezen en de neidielen en preferens te bepalen. Yn dit artikel sille wy jo fertelle oer wat fan har.
Test foar karrierenbehear foar adolesinten troch de metoaden fan akademisy Klimov
Yn dizze test wurdt de tún oanwêzich 20 peares fan aktiviteiten, wêrfan it ûnderwerp de opsje kieze moat dy't tichter by him is. It bern moat net te lang tinke, antwurdzje sa gau as mooglik.
Foar it begjin fan 'e test begjinne de jonge man of famke allinich ien fraach: "As jo de passende kennis en feardigens hienen, wat soe it wurk wêze fan' e twa dy't jo keazen hawwe?". Koppelebestanden yn 'e Klimov fragelist sjogge dit:
- La. Soarch foar bisten of 1b. Servyskasines, apparaten (monitor, regulearje);
- 2a. Om pasyk of 2b te helpen. Om tabels, schemes, programma's foar kompjûters te meitsjen;
- Foar. Om de kwaliteit fan boeken yllustraasjes te besjen, posters, artpostkaarten, phonografreklisten of 3b. Kontrolearje de kondysje, ûntwikkeling fan planten;
- 4a. Prozessmaterialen (hout, stof, metaal, plastyk, ensfh.) Of 4b. Om guod te ferkeapjen oan de konsumint, om te advertinsjen, te ferkeapjen;
- 5a. Besykje populêre wittenskipboeken, artikels of 5b. Besykje art boeken (of spultsjes, konserten);
- 6a. Wite jong (dieren fan elke kowerje) of 6b. Trennen kamarades (of junioaren) yn 'e prestaasje fan alle aksjes (wurk, training, sport);
- 7a. Kopie ôfbyldings, ôfbyldings (of musical ynstruminten oanpasse) of 7b. Alle frachtauto's beheare (opheffen of transportearje) betsjut - in krane, in tractor, in diesel locomotive, ensf .;
- 8a. Kommunikaare, ferklearje minsken nei de ynformaasje dy't se nedich binne (yn it ynformaasjebeskriuw, op útkearings ensfh.) Of 8b. Toanielfoarstellings, foarstellingen (of dielnimme oan 'e tarieding fan toanielstikken, konserten);
- 9a. Reparearje dingen, produkten (klean, apparatuer), wenjen of 9b. Sykje en korrigearje flater yn teksten, tabellen, sifers;
- 10a. Behannelje bisten of 10b. Fiere berekkeningen, berekkeningen;
- 11a. Om nije soarten planten út te bringen of 11b. Design, ûntwerp nije soarten fan yndustyske produkten (masines, klean, huzen, iten, ensfh.);
- 12a. Misst gjin disputaasjes, sprake tusken minsken, oertsjûgje, klarje, strafje, stimulearje of 12b. Om de tekeningen te begripen, diagrams, tabellen (kontrôle, klarich, tidy);
- 13a. Besjen, ûndersykje it wurk fan sirkels fan amateurkeunst of 13b. Bewearje, stipje it libben fan mikroben;
- 14a. Serve, set medyske apparaten, apparaten of 14b op. Biede minsken mei medyske help yn gefal fan blessueres, blaze, brânen, ensf .;
- 15a. Om krekte beskriuwingen te meitsjen - rapporten op bewarre fenomenen, eveneminten, gemochten objekten, ensf., Of 156. Om artistielje te beskriuwen, om eveneminten te sjen (beoardiele en fertsjintwurdige);
- 16a. Do laboratrede yn in sikehûs of 16b. Akseptearje, besjogge pasjinten, praat mei har, ferjaan medikaasje;
- 17a. Skilderjen of skilderjen fan muorren fan keamers, it oerflak fan produkten of 17b. Ferplichte assemblage of gearstalle fan masines, apparaten;
- 18a. Organisearje kulturele kampanjes fan peers of junioaren yn teaters, musea, ekskurzjes, kuierje, ensfh. of 18b. Spylje op poadium, nimme diel oan konserten;
- 19a. Om dielen te meitsjen, produkten (auto's, klean) neffens tekeningen, bouwen fan gebou of 19b. Drawing, kopiearjen tekeningen, kaarten;
- 20a. Om te fjochtsjen tsjin plantskrêften, mei skaden yn 'e bosk, tún of 20b. Wurkje op toetseboerdmasines (typewriter, teletype, typmasine, ensfh.).
De toetsresultaten wurde fergelike mei de kaai, wêrnei't it bern ien puntsje hat foar elke wedstriid:
- Human aard: 1a, 3b, 6a, 10a, 11a, 13b, 16a, 20a.
- Man-techniker: 1b, 4a, 7b, 9a, 11b, 14a, 17b, 19a.
- Man-man: 2a, 4b, 6b, 8a, 12a, 14b, 16b, 18a.
- Man-sjennesysteem: 2b, 5a, 9b, 10b, 12b, 15a, 19b, 20b.
- Man-artistike byld: 3a, 5b, 7a, 8b, 13a, 15b, 17a, 18b.
Ofhinklik fan hokker groep foarby komt yn 'e antwurden fan' e bern, kin hy de kar meitsje fan in berop dy't him maksimale befrediging bringt:
- De manlju dy't de measte punten krije op 'e skaal "man-natuer", kinne elke aktiviteiten ferwize dy't relatearre binne oan de dier- en fekânsje wrâld. De foarkommende beroppen foar sokke famkes en jonges binne: agronomist, feehâlderspezialist, fûgelfrijmer, mikrobiolooch, feterinaris, túnker;
- De bern dy't de meast oerienkomsten hawwe mei de "man-technyk" kaai moatte in technysk berop kieze, bygelyks in yngenieur, in ûntwerper, in kommissaris, in regulator;
- Jongen en famkes dy't de measte ferklearrings fan 'e groep' persoanen persoan 'keazen hawwe kinne it berop keazen fan in dokter, learaar, educator, frouljus, psycholooch, advokaat, gids en oare soarten arbeiders;
- Adolesinten dy't de antwurden kieze út 'e kategory "person-sign system", kinne wurkje mei nûmers, tekeningen, brieven en sa op. De bêste kar fan berop foar har - Korrereadreader, kompositor, oersetter, boekhâlder, kostenskema;
- Uteinlik binne dizze jonges dy't de antwurden fan 'e groep' persoan-artistike byld 'fertsjinje moatte kieze in kreatyf profesjon - keunstner, skriuwer, muzikant en sa op.
De test "Hoe kinne jo kar fan in jeugd bepale?" A. Golomstok
De folgjende toets foar kieze in berop is geskikt foar tillevyzjieren fan 12-15 jier, beide famkes en jonges. It is hiel ienfâldich, dus kin elke studint maklik mei hannelje. It tydlik bern is oanbean 50 ferklearrings:
- Learje oer de ûntdekingen yn natuerkunde en wiskunde.
- Sjoch de útstjoering oer it libben fan planten en dieren.
- Sykje it apparaat fan elektryske apparaten.
- Lês non-fiksje technyske tydskriften.
- Sjoch de útstjoerings oer minsken libje yn ferskate lannen.
- Besyken te meitsjen, konserten, optredens.
- Diskesje en analysearje eveneminten yn it bûtenlân en yn it bûtenlân.
- Sjoch it wurk fan in pjutten, in dokter.
- Om gearhing en oarder te meitsjen yn it hûs, skoalle, skoalle.
- Lês boeken en watch films oer oarloggen en oarloggen.
- Docht matematyske berekkeningen en berekkeningen.
- Learje oer ûntdekkingen op it gebiet fan keunst en biology.
- Reparaasje fan elektrotechnyske apparaten.
- Op technyske tentoanstellingen besykje, kennis te krijen mei de prestaasjes fan 'e wittenskip.
- Gean kuierje, besykje nije ûntdutsen plakken.
- Lês beoardielingen en artikels oer boeken, films, konserten.
- Meidwaan oan it iepenbiere libben fan 'e skoalle, de stêd.
- Sprekkend oan learmateriaal materiaal.
- Unôfhinklik meitsje wurk op it Au-Pear.
- Bewearje it regime, liede in sûne libbensstyl.
- Behannelje eksperiminten oer de natuerkunde.
- Om soarch soargje foar dierplanten.
- Lês artikels oer elektroanyske en radiotechnik.
- Collect en reparare oarders, slûzen, fytsen.
- Stiennen en mineralen sammelje.
- Bliuw in boekje, gedichten en ferhalen skriuwe.
- Lês biografyen fan ferneamde politisy, boeken oer skiednis.
- Om te spyljen mei bern, helpe om lessen jonger te dwaan.
- Koop produkten foar it hûs, bewarje in rekken fan kosten.
- Meidwaan oan militêre spultsjes, kampanjes.
- Do fysyk en wiskunde yn oer it learplan.
- Om natuerlike ferskynden te fernijen en te ferklearjen.
- Kompjûters sammelje en reparearje.
- Biede tekeningen, grafiken, grafiken, ynklusyf op 'e kompjûter.
- Meidwaan oan geografyske, geologyske ekspedysjes.
- Fertel jo freonen oer de boeken dy't jo lêze, films en optreden dy't jo sjoen hawwe.
- Kontrolearje it politike libben yn it bûtenlân en yn it bûtenlân.
- Soarch foar jonge bern of leafste as sy siik wurde.
- Sykje en fynhandels om jild te meitsjen.
- Do fysike oplieding en sport.
- Meidwaan oan fysike en mathemale olympiad.
- Learaar eksperiminten útfiere yn chemie en biology.
- Ferstean de begjinsels fan elektryske apparaten.
- Understeande de begjinsels fan it wurk fan ferskate meganismen.
- "Lês" geografyske en geologyske kaarten.
- Meidwaan oan optredens, konserten.
- Om de polityk en ekonomy fan oare lannen te studearjen.
- Om de oarsaken fan minsklik gedrach te studearjen, is de struktuer fan it minsklik lichem.
- Om it fertsjinne jild yn 'e hûsbudzjet te ynvestearjen.
- Meidwaan oan sportwedstriden.
It bern dy't de test passe moat alle ferklearrings lêze en de plus tekeningen tsjinje dy't er leukste. Foar elke plus tekenet de túnkerder 1 puntsje. Nei it foltôgjen fan 'e fragelist, moatte jo it oantal punten te berekkenjen foar bepaalde groep fan fragen, nammentlik:
- Fysika en wiskunde - fragen nûmer 1, 11, 21, 31, 41;
- Chemistry en biology - №№ 2, 12, 22, 32, 42;
- radiomesysteem en elektroanika - №№ 3, 13, 23, 33, 43;
- meganika en ûntwerp - Nos 4, 14, 24, 34, 44;
- Geografy en geology - Nos 5, 15, 25, 35, 45;
- literatuer en keunst - №№ 6, 16, 26, 36, 46;
- skiednis en polityk - Nos 7, 17, 27, 37, 47;
- pedagogyk en medisinen - Nos 8, 18, 28, 38, 48;
- ûndernimmerskip en húshâlding - nr. 9, 19, 29, 39, 49;
- sport en militêre affearen - №№ 10, 20, 30, 40, 50.
Op grûn fan hokker fan 'e boppeste groepen krige it bern de measte punten, soene hy foarkar jaan oan it berop dat by in bepaalde rjochting ferbûn is.
Test foar jonges "Hoe kinne jo in berop kieze?"
Yn dit test moat de tillevyzje elke presintearre fraach evaluearje en ien fan trije mooglikheden kieze foar it beantwurdzjen:
- Wurkbeskriuwing oan kontrôle en kontrôle is hiel langer.
- Ja.
- Net te beantwurdzjen
- Nee
- Ik leaver derfoar om te gean mei finansjele transaksjes, net as bygelyks muzyk.
- Ja.
- Net te beantwurdzjen
- Nee
- It is net mooglik om krekt te rekkenjen hoe lang it sil foar de wei nei wurkje nimme, op syn minst my.
- Ja.
- Net te beantwurdzjen
- Nee
- Ik haw faak risiko's nimme.
- Ja.
- Net te beantwurdzjen
- Nee
- Ik bin irritearre troch de stoarm.
- Ja.
- Net te beantwurdzjen
- Nee
- Ik soe graach lêze by myn frije tiid oer de lêste resultaten yn ferskate gebieten fan wittenskip.
- Ja.
- Net te beantwurdzjen
- Nee
- De akten dy't ik meitsje, binne net goed strukturearre en organisearre.
- Ja.
- Net te beantwurdzjen
- Nee
- Ik leaver it jild yndielich te fertsjinjen, en net alles op ien kear te ferleegjen.
- Ja.
- Net te beantwurdzjen
- Nee
- Ik haw earder in wurkleazens op 'e tafel beoardiele, as de ôfspraak fan' e dingen lâns neat 'pylken'.
- Ja.
- Net te beantwurdzjen
- Nee
- Ik bin oanlutsen om te wurkjen wêr't it nedich is om te dwaan neffens ynstruksjes of in dúdlik definieare algoritme.
- Ja.
- Net te beantwurdzjen
- Nee
- As ik wat dwaan soe (a), dan soe ik besykje (te) de kolleksje yn oarder set, alles alles yn 'e heuvels en pleatsen set.
- Ja.
- Net te beantwurdzjen
- Nee
- Ik haatsje om dingen te bestellen en alles te systematisearjen.
- Ja.
- Net te beantwurdzjen
- Nee
- Ik wol graach op in kompjûter wurkje - om teksten te meitsjen of krekt te typen, om kalkulaasjes te meitsjen.
- Ja.
- Net te beantwurdzjen
- Nee
- Foardat jo aktyf binne, moatte jo troch alle details tinke.
- Ja.
- Net te beantwurdzjen
- Nee
- Yn myn miening binne grafiken en tabellen in tige handich en ynformative manier om ynformaasje te jaan.
- Ja.
- Net te beantwurdzjen
- Nee
- Ik hâld fan spultsjes, wêryn ik de kâns op sukses krekt berekkenje kin en in foarsichtich, mar genoatige beweging meitsje.
- Ja.
- Net te beantwurdzjen
- Nee
- As it learen fan in frjemde taal foarkomt, ik leaver mei grammatika begjinne, en gjin konversaasjesûnderfining krije sûnder kennis fan grammatikale fundamentals.
- Ja.
- Net te beantwurdzjen
- Nee
- As ik besykje mei alle problemen, probearje ik it mei-inoar te studearjen (lês de relevante literatuer, sykje nei relevante ynformaasje oer it ynternet, prate mei spesjalisten).
- Ja.
- Net te beantwurdzjen
- Nee
- As ik myn gedachten op papier útdrukke, it is wichtiger foar my ...
- Logyskeiteit fan 'e tekst
- Net te beantwurdzjen
- De sichtberens fan 'e eksposysje
- Ik haw in diary dêr't ik wichtige ynformaasje skriuwt foar in pear dagen foarút.
- Ja.
- Net te beantwurdzjen
- Nee
- Ik bin bliid dat it nijs fan polityk en ekonomy is te sjen.
- Ja.
- Net te beantwurdzjen
- Nee
- Ik wol graach myn takomst berops hawwe.
- Provided me with the right amount of adrenaline
- Net te beantwurdzjen
- Wolle my in gefoel fan rêst en betrouberheid jaan
- Ik fertel it wurk op it lêste momint.
- Ja.
- Net te beantwurdzjen
- Nee
- Ik nim it boek en sette it yn myn plak.
- Ja.
- Net te beantwurdzjen
- Nee
- As ik nei bêd gean, wite ik al wis wis wat ik moarn dwaan sil.
- Ja.
- Net te beantwurdzjen
- Nee
- Yn myn wurden en akten folgje ik it sprekwurd "Sân kearen mjitte, ien - skaad".
- Ja.
- Net te beantwurdzjen
- Nee
- Foar ferantwurdlike saken meitsje ik altyd in plan foar harren útfiering.
- Ja.
- Net te beantwurdzjen
- Nee
- Nei de feestje wachtsje ik de gerjochten oant moarn.
- Ja.
- Net te beantwurdzjen
- Nee
Foar alle antwurden ûnder nûmer 2 wurdt elke tillevyzje 1 punten krijt. As de heule skoalle studearret de earste deklaraasje foar it beäntwurdzjen fan de fragen opnij 2, 5, 6, 8, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 24, 25, 26, 27 - hy moat elk 2 punten krije. Yn alle oare fragen, antwurd nûmer 1 bringt gjin punten, wylst antwurde nûmer 3 foar elk 2 punten bringt.
Dan wurde alle punten ûntfongen troch it bern. Ofhinklik fan it totale resultaat, sil it testresultaat folgje:
- fan 49 oant 56 punten - in hege belangstelling foar tekensystemen. Ideale beroppen - korrektor, sekretaris, ekonomist, tekener, kartograaf;
- fan 37 oant 48 punten - ferhege belangstelling foar tekensystemen. It is it bêste om foarkar te jaan oan de berops fan in behearder, advokaat, financier, sjoernalist;
- Fan 25 oant 36 punten - guon ynteresses kinne net útdrukt wurde. It is nedich om de test te werheljen, besykje net de twadde fariant fan it antwurd te kiezen of om in oare test te kearen;
- fan 13 oant 24 punten - in útsprutsen ynteresse yn kreativiteit. De bêste fjilden fan aktiviteiten binne produksje, reklame, ûntwerp, psychology, sjoernalistyk, ensf .;
- fan 0 oant 12 punten - "fergeze keunstner". Yn dit gefal is it it bêste om te wurkjen as in yndividuele ûndernimmer of freelancer.