It haaddoel fan it besykjen fan de bern fan 'e skoalle is oplieding, dat is it proses om nije kennis te krijen. Om dit te meitsjen brûke de ûnderwiisynstellingen om 'e wrâld in klasse-basearre systeem dy't de gelegenheid jout om mentale loads (lesson) te ferfangen mei rêst (feroaringen). En it is op hoe't it les giet, it nivo fan fersteaning fan it nije materiaal hinget en fierder op training.
Dêrom wurde de basisregelingen fan gedrach fan learlingen yn 'e les, dy't diel útmeitsje fan' e algemiene kultuer fan gedrach yn 'e skoalle, wurde opsteld, mei hokker wy yn dit artikel kenneld wurde.
De formuliering fan sokke regels yn elke skoalle kin oars wêze, mar it doel is altyd deselde: om te learen oan learlingen hoe't jo yn 'e klasse hâlde.
Rigels fan gedrach fan 'e studint yn' e klasse
1. Wês net ôfwikend!
By de lessen, fral by it ferklearjen fan it nije materiaal, moatte jo rêstich en rêstich ferstean: sprek gjin reden en ûntsteane net útinoar. As jo wat net begripe of gewoan net hearre, klikje jo hân, kontakt op mei de learaar.
2. Respektje de learaar en oare learlingen!
As jo antworte wolle of opdwaan, nim de hân op. Werom nei ien, gebrûk fan heul wurd. Doch de respondint net ûnderbrekke en net skrieme.
3. Folgje de feiligens ynstruksjes.
Foar elke discipline binne se har eigen, mar it wichtichste ding foar elkenien moat foarsichtich wêze as jo wurkje mei gefaarlike objekten, tichtby finsters en doarren.
4. Oan 'e tafel bestelje.
Bliuw gjin confusion en de oanwêzigens fan objekten net nedich foar dizze les (learboeken, boeken, toys, ensfh.), Dy sil jo fan it learproses ôfleare.
5. Lit net litte!
Letter foar in les, sels foar in goeie reden, sil beide leararen en studinten ôflaat. Mar as it alles barde: klokje, fertsjinje en sitte sa gau en rêstich as mooglik.
6. Tillefoan útsette.
It is strang ferbean om in mobyl tillefoan yn 'e lessen te brûken, sadat der gjin problemen binne, it is it bêste om it út te litten foardat de klasse begjint.
7. Ite net.
Earst is it ûnsjogge, en tweintich is it proses fan fersoarging net te kombinearjen mei tinkende aktiviteit, dus, grutte feroaringen binne ynventarisearre, dêr't bern de kâns hawwe om in snack te hawwen.
8. Beskerme it eigendom fan 'e skoalle.
Skeakelje net op in stoel, lûk net op skiven en learboeken.
9. Sjoch jo posysje.
De wichtichste sykte fan 'e learlingen wurdt skobyosis neamd, dy't ûntwikkele mei in ferkearde lâning, dus de lessen hingje yn' e klasse en de leararen ferjilde hieltyd herinneringen hoe't jo sitte.
10. Doch gjin prompt of skrieme!
Jou josels te learen, allinich stappe jo mei de respondint, lit him net sammje, tinke en jou in antwurd. As de studint it materiaal net leard hat, sil hy gjin hân helpe.
Tink derom, it minne gedrach op 'e les liedt ta it ûntbrekken fan behearsking fan it materiaal troch de hiele klasse.