Untfongen fan adolesinsje

Elke leeftyd hat syn eigen karakterismen dy't ynfloed hawwe op it gedrach en wrâldferbân fan minsken. Adolesinsje is in lange oergongsperioade wêryn in oantal fysyske feroaringen foarkomme oer puberty en adulthood. Psychologyske funksjes fan adolesinsje ûnder psychologen wurde as "tinzen kompleksen" neamd foar in oantal redenen:

Adolesinsje befet de tiidperioade fan 13 oant 18 jier (± 2 jier). Alle psychologyske feroaringen binne fanwege de fysiologyske skaaimerken fan adolesinsje en in oantal morfologyske prosessen yn it lichem. Alle feroaringen yn it lichem beynfloedigje direkt de wizigings yn 'e reaksjes fan' e adolesinte foar ferskate omlizzende faktoaren en wurde reflektearre yn 'e formaasje fan' e persoanlikens.

Anatomale en fysiologyske funksjes fan adolesinsje

  1. Grutte feroaringen binne yn it endokrins systeem, dat liedt ta in rappe en unproportionale ferheging fan lichaam en lingte fan 'e lokaasje en de ûntwikkeling fan sekundêre seksueel eigenskippen.
  2. Komplekse prosessen fan strukturele en funksjonele feroaringen binne binnen it sintrale nervosysteem en ynterne struktueren fan it harsjen, dy't in fergrutte eksitabiliteit fan 'e nervencenters fan' e cerebral cortex en it swakjen fan 'e prosedueres fan ynterne ynhibysje bringt.
  3. Wichtige feroarings wurde beoardiele yn 'e respiratoryske en kardiovaskulêre systemen, dy't liede kinne ta ferskate funksjonele ûngelokken (minder, syncope).
  4. It musculoskeletale systeem is aktyf te ûntwikkeljen: de formaasje fan knibbel, de groei fan muscle massa, is folop, yn 'e adolesinsje, is de korrekte rationale fiedingsnivo tige nedich.
  5. De ûntwikkeling fan it digestive systeem is foltôge: de digestive organen binne ekstreem "kwetsber" troch de konstante emosjonele en fysike stress.
  6. Harmonieuze fysike ûntjouwing fan 'e hiele organisme is in gefolch fan' e normale wurking fan alle orgaansystemen en beynfloedet de mentale steat fan adolesinten.

Sosjale psychologyske skaaimerken fan adolesinsje

De psychologyske aspekt fan adolesinsje komt oan 'e foargrûn. De ûntwikkeling fan 'e psyche is karakterisearre troch ferheging fan emosjonele en eksitabiliteit. It gefoel fan syn fysike feroaringen besiket de tún om te hâlden as in folwoeksene. Oftiger aktiviteit en ûnbetrouber selsfertrouwen, erkennt er net de stipe fan folwoeksenen. Negativisme en in gefoel fan folwoeksenens binne psychologyske neoplasmen fan in persoanlikheid fan 'e tinzen.

Yn adolesinsje is it ferlet fan freonskip, de oriïntaasje nei 'idealen' fan it kollektyf is fergrutte. Yn 'e kommunikaasje mei peers is der in simulaasje fan sosjale relaasjes, feardichheden wurde krigen om de gefolgen fan' e eigen gedrach of morele wearden te beoardieljen.

Merken fan 'e aard fan' e kommunikaasje mei âlders, leararen, Kliïnten en freonen hawwe in wichtige ynfloed op self-esteem yn adolesinsje. De natuer fan sels-evaluaasje bepaalt de formaasje fan persoanlike kwaliteiten. In adekwaat nivo fan self-esteem soarget selsfertrouwen, selskrityk, perseverinsje, of sels oertsjûgjend selsbehearsking en húshâlding. Adolesinten mei foldwaande selsstimmen hawwe gewoan in hegere sosjale status, der binne gjin skerpe sprongen yn har stúdzjes. Adolesinten mei lege selsferheven binne foardiel foar depresje en pessimisme.

Faak is it net maklik foar learkrêften en âlden om de goede oanpak te finen by it behanneljen fan adolesinten, mar neffens de leeftydskwaliteit fan dizze leeftyd kinne oplossingen altyd fûn wurde.