Us tiid is ryk yn in ferskaat oan beskikbere ynformaasje, it tal ynformaasje boarnen en gebieten fan syn tapassing is sa grut dat it net mear genôch is om in statysk basisynstelling fan kennis en feardigens te hawwen, it is nedich om sels ideeën te ûnôfhinklikjen te learen.
Formen fan ûntwikkelingslearen - problematysk en heuristysk - binne krekt ûntwikkele om te ûntwikkeljen yn learlingen de mooglikheid om kreatyf en ûnôfhinklik te ûntwikkeljen, te sjen yn 'e tradisjonele sitewaasje nije problemen en út harren wei te finen, de winsk út te finen, te kinnen en nije kennis ûnôfhinklik te learen.
Problema-opliedingen drage omtinken oan in problematyksituaasje ûnder de direkt begelieding fan 'e learaar, dêr't de learlingen selsstannich in útkomst fine, nije ynformaasje ynfiere en it brûken fan de earder ûntfongen ynformaasje. Yn dit gefal rjochtet de learaar de learlingen, helpt har om in foarbestimmige resultaat te berikken.
It essinsje fan 'e heuristyske metoade fan lear
Yn it gefal fan in heuristyske metoade foar learen kenne de learaar net foarôf foar hokker beslissing de taak wurdt troch de learlingen nommen. Yn dizze metoade sitte studinten mei taken dy't gjin ungewoane oplossing hawwe en hja moatte selsstannich mooglik oplossings foar it probleem foarstelle, befestigje of ferwiderje, en úteinlik in unferwachte resultaat te leverjen faak.
De akwisysje fan nije kennis en feardichheden troch de studint fynt plak troch it brûken fan sa'n ynstruksje as in heuristyske petear. Dat is, studinten krije gjin klear makke kennis fan kennis, dy't se nedich hawwe om te memorearjen, mar tagelyk unregelmjittich yn 'e rin fan in konversaasje mei de learkrêft te berikken, troch ynstellen en fûnen antwurden op problemproblemen, oplossing fan kognitive taken.
It wichtichste eigenskip fan 'e technology fan heuristyske oplieding is dat de persoanlike kreative aktiviteit fan' e studint en de stúdzje fan edukative basisnonsten plakke. Earst folget de studint selsstannich syn resultaat by it oplossen fan 'e opdracht, en ferwiist it dan mei de bekende analogs.