De oarder yn 'e hûs of har ûntbrekkende ynfloed hat ynfloed fan' e stimming fan alle famyljeleden en de sfear yn 'e hûs. De gewoante fan ien fan 'e famyljeleden om har dingen om te setten, de soargen foar it behertigjen fan' e skjinens op 'e skouders fan' e oare minsken, kin de basis wêze foar konstante streken en ûnfermogen. It is al lang oantoand dat de mearderheid fan 'e âlderwilligers direkte relatearret mei it feit dat it bern gjin boartersguod of persoanlike húshâldingen ferwideret, fersluten, ensfh. Meastentiids kinne âlders net hoe't se yn sa'n situaasje dwaen kinne, flokke en skande, yntimidearje, bedrige mei strafskatten, mar it resultaat fan sokke aksjes is in koart termyn - jo kinne in bern krije om út 'e keamer te kommen, mar jo moatte net hoopje om in fêste oarder te hâlden. Alle bern (lykas tinkers) hawwe gjin oarder nedich, se makken it paad net gewoan.
Lit ús effektive metoaden beskôgje hoe't jo in bern leare kinne:
- Earst ferjit jo net jo persoanlike foarbyld. Gjin moraal makket bern krekt as se elke dei ûnfoldwaande famylje sjen. Elkenien sille net tinke oer hoe't it in bern te krijen om tosken te skjin te meitsjen, mar oer hoe't it te learen is krekt te meitsjen, in kwaliteare standert en in need nedich te meitsjen.
- Help de bern en leare se. Dit betsjut net dat jo alles sels dogge, allinich by it proses te kommen. Jo kinne ferantwurdlikheden diele: bygelyks jo stof op hege planken wekker, wêr't bern net berikke, wylst se har spielerij, boeken en persoanlike besittingen op har plakken sette.
- Ferplicht de bern wêrom it wichtich is om te skjin te meitsjen. Fertel har oer de gefaar fan stof, hoe't se dingen goed opslaan, ferklearje dat ferspriedende toets ferlern of te brekken wurde as immen ûngedien op har stappe. Bern moatte begripe dat suvering net in wimp of in straf is, mar in needsaak.
- Ien fan 'e wichtichste metoaden, hoe't in bern it genôch te akseptearjen is om betingsten foar ienfâldige ûnderhâld fan oarder te meitsjen. Dit betsjut dat yn 'e keamer is it better om gebrûk fan meubels en materialen dy't gjin komplekse soarch nedich hawwe.
- Help de bern in plak foar dingen fine. Mei - inoar mei it bern beslute wat en wêr liget, kieze de lokaasjes yn 'e kasten foar elke soart stikken, begjinne kisten foar toetsen, linnen, ensfh.
- Skeakelje net in straf. Gearwurking, skuld en agression kin allinich protest en ramp jaan.
Drop it perfeart en stil te tinken oer hoe't jo in bern leare te learen. Doch gjin ûngelok yn trageedzje. Tink derom dat fan elk bern, sels yn 'e meast organisearre famyljes mei de meast genre bern, ûnrein binne, en dit is net de reden foar spraken of misledigingen.