Hoe kinne bernsnederlokken kieze?
De opjefte fan winterschuite is om de fuotten fan 'e bern te beskermjen fan kâld wetter. Dêrom moat it needsaaklik heech wêze. It is fan gjin lyts belang om de kwaliteit en beferzen fan 'e produkten te beoardieljen. Elkjers moatte de neikommende nuânsjes oanmerke:
- it materiaal moat wetterbestindich wêze, bygelyks echt learen of in moderne heechweardige synthetyk mei it foardiel fan duorsumheid;
- It is better om de winter-sneakers te kiezen yn paddel mei woolen ynsole, dit soarget derfoar dat it skutsjen fan 'e poppe waarm is sels yn swiere froast;
- It foarkomt de modellen te folgjen op 'e spegels, sa't se perfoarst de limb opsette, klokje it slimmer;
- de ynsole moat fuorthelle wurde, it sil jo soargje foar goede soarch foar de skuon, om't jo it nedich snoeie kinne;
- It is wichtich dat de rêch fêst waard, en har boppe kanten soft;
- de iene moat yn 't gebiet bineare, mar net yn' e midden;
- It is winsklik dat op 'e skuon binne reflektiveel eleminten, it is de feiligens yn' e tsjuster te ferheegjen;
- Alle hege kwaliteiten fan mjitten binne net swier, benammen foar bern fan 'e winterrinnen, dy't ûnderskiede moatte yn' e maklike en goed abonnaasje;
- It is wichtich om de markings op it pakket te sjen, wêrby't de temperatuer sjen lit wêr't it produkt kin wurde.
De krekte grutte is ien fan 'e wichtige betingsten foar in suksesfolle kar. De lingte moat oant 1 cm wêze. It is nedich om de skuorden te mjitten om it bern te beoardieljen hoe noflik hy is. It is better om de oankeap foar de twadde helte fan 'e dei te planjen, nei alle rinnen, de fuotwiziging feroaret wat, wat makket it makliker foar in noflikere model genôch.
De keuze fan berneboeken foar famkes foar bern is oars as it kopjen fan skuon foar jonges. Jonge fashionista's binne benammen wichtich ûntwerp en oansjen fan it produkt. Foar harren is it needsaaklik dat de skuon yn harmony binne mei bepaalde útfining. Moderne fabrikanten binne lykwols suksesfol mei sokke easken en kinne stabile en noflike modellen biede.
| | | |
| | | |
| | | |
