Yn dit artikel sille wy jo fertelle hoe't jo in bern leare om goed te thúsjen, en wat nedich is foar de karapús om dizze feardigens yn 'e koartste momint te behearskjen.
Hoe leard in bern om te rekkenjen nei 20?
Om logyske tinken te ûntwikkeljen en benammen om in bern te learen in mûnlinge akkount is it meast te begripen fan 2-2,5 jier. Underwilens ûntwikkelje alle bern neffens it yndividuele regeling, dus net alle jongeren troch dizze leeftyd binne klear om te learen. Eltsenien, sels foar't it bern 3 jier âld is, kin hy plezespultsjes oanbean wurde dy't helpe om mûnoazefetsjes te krijen en te konsolidearjen.
Yn it earstoan moat it bern de nûmers fan 1 oant 5 ha. Meitsje mei syn bern op 'e strjitte, en ek húshúskes dwaan, beskôgje alle objekten dy't lûd útsprekke in opfolgens fan getallen yn dit digitale berik. Soarch omtinken foar alles dat rekkene wurde kin - beammen, auto's, bern op it webstee, boeken, toys en sa op.
Soargje derfoar dat jo soan of dochter nei de supermerk nimt en de karapuza krije om oankeinen te meitsjen. Om lykwols in "winkel" te organisearje om de feardichheden fan in mûnlinge konsolidaasje te konsolidearjen is mooglik en thús. Yn it proses fan it spul simulearje betellings foar de perfekte oankeapen, mar brûke gjin echte jild. Foar bern yn sa'n frjemde leeftyd snoepwapper, sûker of grutte knoppen sil in geweldige alternatyf wêze foar banknotes en munten.
As it bern it oantallen fan 1 oant 5 oan it oantinken nimt en in lyts tal ferskillende ûnderwerpen sille kinne, kinne jo fluch nei it stúdzje fan nûmers fan 6 oant 10 gean . In regel ûntstiet ek gjin swierrichheden, om't bern de hiele ôfdieling fan figueren út 'e top tsien maklik en fluch leare.
Underwylst om in bern te learen om twa-stellige nûmers te beskôgjen, lykas alve, tolve, trettjin, ensafh, kinne tige heul wêze. Hjirfoar is it needsaaklik om de jongsteer te ferklearjen hoe't de nûmers út it twadde dozen foarmje, en wêrom wurde se neamd, en net oars.
Om dat sa maklik mooglik te meitsjen, sette tsien tikten stiks yn 'e rige foar de poppe en ferklearje dat yn âlde tiden in ferlykbere figuer waard "dtsat" neamd. Dêrnei sette noch ien stok op boppe. Mei - inoar mei jo bern telt it oantal items op 'e tafel en litte de krûden sjen hoe't de namme fan it ûntfong nûmele waard - "ien-op-ien". It tafoegjen fan in stôk, ferklearje stadichoan it meganisme foar formaasje fan de nammen fan de neikommende nûmers, fan tolve oant njoggentjin.
Hoe kin in bern leare om goed 100 te reagearjen?
Nei't it bern leart om 20 te tellen, moat hy ynfierd wurde yn it meganisme fan it ûnderwiis fan in dûzen - "twa-dtsat" en "trije-dtsat". Om dit te dwaan kinne jo deselde blokjes fan tillefoansjes brûke dat de poppe hat foarôfgeand. It oantal "fjirtich" is in útsûndering, en dit moat oan it begjin fan it learproses oan 'e krûm ferklearre wurde.
De nammen fan "rûn" oantallen fan 50 oant 80 hawwe ek itselde meganisme fan formaasje, en it is ek tige maklik om te learen op it foarbyld fan blokken fan tellenstikken. Lêstich is it needsaaklik om it bern te ferklearjen, fanôf wêr it wurd "njoggentich" ferskynt.
As regel, dêrnei, it bern te learen om tsientallen en ienheden te fertsjinjen is net dreech. As it fisuele materiaal foar jo eagen sjen sil, sil it bern fluch útfine hokker soarte prinsipe de sifers op dizze manier lizze, en net oars, en leare hoe't se yn it proses fan spultsjes en lessen brûke. Ferskate foarbylden mei tillefoansjes helpe it bern te learen om sawol yn direkte en rjochte op te nimmen, en sil ek de ûntwikkeling fan ienfâldige wiskunde operaasjes fasilitearje.