Option 1
It doel fan it spultsje "Wa libbet wêr't?" Is om ferskate binnen- en wylde dieren te ûndersiikjen, wêrmei't har korrelearje moat mei har wenplak. It is ek nedich om alle nammen korrekt te praten.
Foar dizze spultsjes wurde guon berntsjes mei de dielname fan ferskate bisten oanpak: "Kolobok", "Repka", "Teremok", ensfh.
De materialen binne hiel ienfâldich, it wichtichste is om foto's mei it hûs en bosk, lykas ynlânske en wylde dieren. De taak yn it bernespul "Wa libbet wêr?" Is de ferklearring foar de bern fan 'e byldbyldings en har gehiel oan elkoar. As wy in hûs kieze, dan wurde de bisten selektearre om it sels te meitsjen, en wurde om it hûs lizze. Dêrom dogge wy itselde mei it byld fan 'e bosken en wylde dieren. It is better om mei ôfbylden te wurkjen, en net yndividuele, dus it bern kin it dier kieze dat hy liket en bepale it plak fan ferbliuw.
Opship 2
Yn in oare ferzje is it spultsje "Wa libbet wêr?", Besiket de bern te bekearen mei de basis geometryske sifers: trijehoek, sirkel, fjouwerkant, oval, rjochthoek.
Om de bern ynteressearje te wêzen yn dizze dide. It spultsje "wa libbet wêr't?", moatst it wurkpapier meitsje: út in glêde karton of papier geometryske foarmen útskriuwe, elk twa, mar ien opsje is grutter dan de oare. Yn grutte figueren lûke nesten, en yn lytsere ferskillende fûgels, en feroare it bern om te bestimmen hokker fûgel, dêr't hy libbet. Jo kinne ferskate bisten tekenje, wikseling oan har nammen. In korrekt útfierende taak wurdt beskôge as it bern in lyts hûs opnomt, dat is yn deselde geometryske figuer as har. Yn dit gefal leart it bern de namme fan 'e sifers en har sketsen.
Sokke didaktyske spultsjes, lykas "Wa libje wêr't?", Helpe bern, earst it ferstean fan 'e relaasje tusken objekten, it libben fan' e natuer en de wrâld om har hinne. Se binne ek ûnthâld, logika, omtinken, observaasje en fantasy, ek as spraaklearen en hûpse wittenskip perfoarst ûntwikkelje, de âlders leare it bern ienfâldige en needsaaklike dingen yn in spieljende en net twongen foarm.
De effektiviteit fan dizze lessenmetoade is reflektearre yn poerbêste resultaten troch it ein fan it treningsjier. Bern kinne ûnderskiede bisten en sifers net allinich yn it byld, mar ek yn it ear. Se hawwe better artikulaasje en útspraak ûntwikkele, en sy besykje ek har eigen wei te finen út in drege situaasje.