Types fan didaktyske spultsjes

It spultsje yn har essinsje is multifunksjoneel, wêrtroch't it harmonieuze makket om it bern op te bringen en de persoanlikheid te ûntwikkeljen. Dêrom binne didaktyske spultsjes , de soarten dy't grut binne, binne ynterlike ferbân mei it ûnderwiisproses. Bern krije harren eigen resultaten, wêrtroch't se in protte wille en lok. Klassen fan dy soarte fergrutsje de wittenskip fan 'e wrâld om har hinne, dêrneist leare se oandacht, doelstelling, nijsgjirrigens, ûntwikkeling fan spraak , ensfh.

Hokker didaktyske spultsjes besteane?

Didaktyske spultsjes foar bern binne ferdield yn ferskate kategoryen, dy't relatearre binne oan de leeftydseigenskippen fan bern. Dus, foar foarskoaljers brûke de neikommende types of didaktyske spultsjes:

1. Spultsjes mei objekten (toys) - toane hoe't it needsaaklik is om mei ferskate objekten te hanneljen en te krijen mei har. Dus bern leare kleur, foarm.
2. Boerdspultsjes, it plan "lotto", "dominoes" - - troch harren is it mooglik om taal, wiskunde, oandacht en logika te ûntwikkeljen.
3. Spultsjes mei wurden, - litte jo om objekten te beskriuwen, markearje de tekens. Bern dogge objekten troch beskriuwing, sykje foar ferskillen en oerienkomsten tusken har.

Hokfoar didaktyske spultsjes kinne brûkt wurde yn 'e DOW?

Yn 'e DOW kinne soksoarte soarten fan didaktyske spultsjes brûkt wurde as:

• "Spultsjes mei ynstruksjes," ferbûn mei objekten, spielbalken. Se wurde frege om wat te dwaan;
• "Reizen" yn it spiel is ferbûn mei ynnimmens yn 'e miggen, en it haaddoel is om in militêre omjouwing te meitsjen, yndrukken yndrukken, ferbylding ûntwikkeling;
• "Riddle-konversaasje" - makket logika, tinken, analyze te ûntwikkeljen, ynputs;
• "Húshâlding" - helpt om yn 'e wrâld te kommen fan' e takomst. Bygelyks: "Wat soe ik dwaan?", "Wa soe west wêze?", "Wat soe der bard wêze?".

It is lykwols fêstlein dat bern 6 jier âlder binne meastal geastlik ûntwikkelje. Se sjogge de aktiviteiten fan folwoeksenen en oersetten it yn in spultsje.

Troch it feit dat it lestich is foar junior studinten om oarders te folgjen, hawwe didaktyske spultsjes foar har eigen karakteren. Yn dit leeftyd moat elke wedstriid it duorsumens, omtinken, yngenieur leare. Dêrtroch betsjuttet de didaktyske spultsjes yn 'e basisskoalle in fraach, in berop nei in aksje of in opdracht. Bygelyks: "Wa is faker?".

Dêrmei moatte didaktyske spultsjes foar skoalbern needsaaklik rekken hâlde mei de belangen fan elke bern, en de funksjes fan har ûntwikkeling. Dêrom hat de learkrêft in grutte ferantwurdlikheid by it optreden fan in bepaald spultsje foar it ûnderwiisproses.